በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)
ፒያኖ

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

በዚህ ትምህርት ውስጥ ስለ ሌላ ስሜትን ለማስተላለፍ መንገዶች እንነጋገራለን - የሙዚቃ ተለዋዋጭ (ድምፅ).

ሙዚቃዊ ንግግራችን በባህላዊ ስሜታችን ከንግግር ጋር በጣም ተመሳሳይ እንደሆነ ተናግረናል። እና ስሜታችንን የምንገልጽበት አንዱ መንገድ (ቃላትን ከማባዛት ጊዜ በተጨማሪ) ሌላ፣ ብዙም ሃይለኛ ያልሆነ - ይህ ቃላቱን የምንጠራበት የድምጽ መጠን ነው። ገር፣ አፍቃሪ ቃላት በለስላሳ ይነገራሉ፣ ትዕዛዞች፣ ቁጣዎች፣ ዛቻዎች እና ይግባኞች ይጮኻሉ። እንደ ሰው ድምፅ፣ ሙዚቃም “መጮህ” እና “ሹክሹክታ” ማድረግ ይችላል።

“ዳይናማይት”፣ የስፖርት ቡድኑን “ዲናሞ” እና “ድምጽ ማጉያዎችን” የሚባሉትን ፈንጂዎች ምን አንድ የሚያደርጋቸው ይመስላችኋል? ሁሉም ከአንድ ቃል - δύναμις [dynamis], ከግሪክ እንደ "ጥንካሬ" ተተርጉሟል. “ዳይናሚክስ” የሚለው ቃል የመጣው ከዚያ ነው። የድምፅ ጥላዎች (ወይም በፈረንሣይኛ ንኡስ) ተለዋዋጭ ቀለሞች ተብለው ይጠራሉ, እና የሙዚቃ ድምጽ ጥንካሬ ተለዋዋጭ ይባላል.

በጣም የተለመዱት ተለዋዋጭ ድምጾች፣ ከ ለስላሳ እስከ ከፍተኛ፣ ከዚህ በታች ተዘርዝረዋል።

  • pp - ፒያኒሲሞ - ፒያኒሲሞ - በጣም ጸጥ ያለ
  • p - ፒያኖ - ፒያኖ - ለስላሳ
  • mp - ሜዞ ፒያኖ - ሜዞ-ፒያኖ - በሜሩ ጸጥታ
  • mf – Mezzo forte – mezzo forte – በመጠኑ ጮክ
  • ረ - ፎርቴ - ፎርቴ - ጮክ ብሎ
  • ff -ፎርቲሲሞ - ፎርቲሲሞ - በጣም ጮክ ያለ

ይበልጥ ጽንፍ ያለውን የድምፅ መጠን ለማመልከት፣ ተጨማሪ ፊደሎች f እና p ጥቅም ላይ ይውላሉ። ለምሳሌ፣ ስያሜዎቹ fff እና ppp. መደበኛ ስሞች የሏቸውም፣ ብዙውን ጊዜ “ፎርቴ-ፎርቲሲሞ” እና “ፒያኖ-ፒያኒሲሞ”፣ ወይም “ሦስት ፎርቶች” እና “ሦስት ፒያኖዎች” ይላሉ።

የዳይናሚክስ ስያሜው አንጻራዊ እንጂ ፍፁም አይደለም። ለምሳሌ፣mp ትክክለኛውን የድምጽ ደረጃ አያመለክትም፣ ነገር ግን ምንባቡ ከp በላይ በሆነ ድምፅ እና በተወሰነ ደረጃ ከኤምኤፍ የበለጠ ጸጥ ያለ መጫወት አለበት።

አንዳንድ ጊዜ ሙዚቃው ራሱ እንዴት እንደሚጫወት ይነግርዎታል. ለምሳሌ፣ ሉላቢ እንዴት ትጫወታለህ?

 በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

ልክ ነው - ጸጥታ. ማንቂያ እንዴት እንደሚጫወት?

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

አዎ፣ ጮክ ብሎ።

ነገር ግን አቀናባሪው በሙዚቃው ክፍል ውስጥ ምን አይነት ገጸ ባህሪ እንዳስቀመጠው ከሙዚቃው ማስታወሻ ላይ ግልጽ ያልሆነባቸው አጋጣሚዎች አሉ። ለዚህ ነው ደራሲው በሙዚቃው ጽሑፍ ስር በተለዋዋጭ አዶዎች መልክ ፍንጮችን የጻፈው። ይብዛም ይነስም እንደዚህ፡-

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

ተለዋዋጭ ድምጾች በመጀመሪያም ሆነ በሌላ በማንኛውም የሙዚቃ ሥራ ውስጥ ሊገለጹ ይችላሉ።

ብዙ ጊዜ የሚያጋጥሟቸው ሁለት ተጨማሪ የተለዋዋጭ ምልክቶች አሉ። በእኔ አስተያየት እነሱ ትንሽ የወፍ ምንቃር ይመስላሉ።

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

እነዚህ አዶዎች ቀስ በቀስ የድምፅ መጠን መጨመር ወይም መቀነስ ያመለክታሉ. ስለዚህ, ጮክ ብሎ ለመዘመር, ወፉ ምንቃሩን በስፋት ይከፍታል (<), እና የበለጠ ጸጥ እንዲል, ምንቃሩን ይሸፍናል (>). እነዚህ "ሹካዎች" የሚባሉት በሙዚቃው ጽሑፍ ስር, እንዲሁም ከሱ በላይ (በተለይ በድምጽ ክፍሉ ላይ) ይታያሉ.

ምሳሌውን ተመልከት፡-

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

በዚህ ምሳሌ፣ ረጅም ተለዋዋጭ ሹካ (<) ማለት ክሪሴንዶው እስኪያልቅ ድረስ ቁራጩ በድምፅ እና በድምፅ መጫወት አለበት።

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

እና እዚህ በሙዚቃው ሀረግ ስር “ሹካ” (>) መቅዳት ማለት የዲሚኑኤንዶ ምልክት እስኪያልቅ ድረስ ቁርጥራጮቹ በፀጥታ እና በፀጥታ መጫወት አለባቸው ፣ እና በዚህ ምሳሌ ውስጥ ያለው የመነሻ መጠን ደረጃ mf (mezzo forte) እና የመጨረሻው ድምጽ ነው። ፒ (ፒያኖ) ነው።

ለተመሳሳይ ዓላማዎች, የቃል ዘዴም ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል. ቃሉ "Crescendo"(የጣሊያን ክሪሴንዶ፣ ምህጻረ ቃል ክሬስ) የሚያመለክተው ቀስ በቀስ የድምፅ መጨመርን ነው፣ እና"ዲሚኑንዶ“(የጣሊያን ዲሚኑኤንዶ፣ ምህጻረ ዲም.)፣ ወይም እየቀነሰ (decrescendo, ምህጻረ መቀነስ.) - ቀስ በቀስ እየዳከመ.

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

cresc ስያሜዎች. እና ደብዛዛ። ከተጨማሪ መመሪያዎች ጋር አብሮ ሊሆን ይችላል-

  • ፖኮ - ፖኮ - ትንሽ
  • ፖኮ ፖኮ - ፖኮ ፖኮ - በትንሹ በትንሹ
  • ንዑስ ወይም ንዑስ. - subito - በድንገት
  • ፒዩ - እጠጣለሁ - የበለጠ

ከተለዋዋጭነት ጋር የተያያዙ አንዳንድ ተጨማሪ ቃላት እዚህ አሉ፡

  • al niente - al ninte - በጥሬው "ወደ ምናምን", ዝምታን
  • ካላንዶ - ካላንዶ - "መውረድ"; ፍጥነትዎን ይቀንሱ እና ድምጹን ይቀንሱ
  • marcato - marcato - በእያንዳንዱ ማስታወሻ ላይ አፅንዖት መስጠት
  • ሞሬንዶ - ሞሬንዶ - እየደበዘዘ (በማረጋጋት እና ፍጥነትን መቀነስ)
  • perdendo ወይም perdendosi - perdendo - ጥንካሬ ማጣት, መውደቅ
  • sotto voce – sotto voce – በድምፅ

ደህና ፣ በማጠቃለያው ፣ ትኩረትዎን ወደ አንድ ተጨማሪ ተለዋዋጭ ልዩነት መሳል እፈልጋለሁ - ይህ አነጋገር. በሙዚቃ ንግግር ውስጥ ፣ እሱ እንደ የተለየ ስለታም ጩኸት ይቆጠራል።

በማስታወሻዎቹ ውስጥ ተጠቁሟል-

  • sforzando ወይም sforzato (sf ወይም sfz) - sforzando ወይም sforzato - ድንገተኛ ሹል አነጋገር
  • forte ፒያኖ (ኤፍፒ) - ጮክ ብሎ ፣ ከዚያ ወዲያውኑ በጸጥታ
  • sforzando ፒያኖ (sfp) - sforzando በፒያኖ የተከተለውን ያሳያል

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

በሚጽፉበት ጊዜ ሌላ “አነጋገር” የሚለው ምልክት ከተዛማጅ ማስታወሻ (ኮርድ) በላይ ወይም በታች ባለው ምልክት ይታያል።

 በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

እና በመጨረሻም፣ ያገኙትን እውቀት በሙሉ ተግባራዊ ማድረግ የምትችሉባቸው ሁለት ምሳሌዎች እዚህ አሉ።

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

በሙዚቃ ውስጥ ያሉ ልዩነቶች፡ ተለዋዋጭ (ትምህርት 12)

5 ለ 11 мес играет тема Пагани.avi

መልስ ይስጡ