የአዝራር አኮርዲዮን መጫወት እንዴት መማር እንደሚቻል?

በአገራችን ውስጥ አዝራሩን አኮርዲዮን መጫወት ሙዚቃውን መቀላቀል የሚፈልጉ ብዙ ሰዎችን ይስባል። ግን በዚህ ሁኔታ አንድ ሰው በዚህ ሁኔታ ሊደነቅ አይገባም ፣ ምክንያቱም የዚህ በእውነት የህዝብ የሙዚቃ መሣሪያ በጣም የሚያምር ጣውላ ያለው ድምጽ ከሰው ስሜታዊ ገጠመኞች ጋር በጣም ቅርብ ስለሆነ - አስደሳችም ሆነ አሳዛኝ። እና ከፍተኛ ትኩረትን ፣ ጽናትን እና ጽናትን የሚጠቀሙ ሰዎች በእርግጠኝነት የአዝራሩን አኮርዲዮን በራሳቸው መቆጣጠር ይችላሉ።

ለጀማሪ በቀኝ ኪቦርድ ውስጥ ሶስት ረድፎች ያሉት አዝራሮች ያሉት ዝግጁ (ተራ ሶስት ረድፍ) የአዝራር አኮርዲዮን መጫወት መማር መጀመር ቀላል ነው። በዚህ መሣሪያ ላይ ጨዋታውን መቆጣጠር ከአምስት ረድፍ ባለሙያ - ለመምረጥ ዝግጁ - መሳሪያ በጣም ፈጣን ይሆናል.

በተጨማሪም፣ በተጓዳኝ (በግራ) ቁልፍ ሰሌዳ ውስጥ የመጀመሪያው፣ በጣትዎ አንድ ቁልፍ ብቻ ሲጫኑ የተወሰኑ ኮርዶች ይሰማሉ። እና ለመምረጥ ዝግጁ በሆነ ሞዴል, ማንኛውም ትሪድ በትክክለኛው የቁልፍ ሰሌዳ ላይ በተመሳሳይ መንገድ ሊገኝ ይችላል - በተመረጠው (ይህም በአንድ ጊዜ ብዙ አዝራሮችን በተለያዩ ጣቶች በመጫን). እዚህ ያለው እያንዳንዱ አዝራር አንድ ድምጽ ብቻ ነው የሚያወጣው። እውነት ነው፣ ለመምረጥ ዝግጁ የሆነ የአዝራር አኮርዲዮን አብሮ ያለው የቁልፍ ሰሌዳ መዝገቡን በመጠቀም ወደ መደበኛው (ዝግጁ) ቦታ መቀየር ይችላል። ግን አሁንም በግራ እና በቀኝ የቁልፍ ሰሌዳዎች ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸው አዝራሮች ያሉት ፕሮፌሽናል መሳሪያ ነው ፣ ይህም ለጀማሪ እራሱን ያስተማረ አኮርዲዮን ተጫዋች አላስፈላጊ ጭንቀት ያስከትላል።

መሳሪያ በሚመርጡበት ጊዜ የተማሪውን አካላዊ መረጃ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. ምናልባትም ፣ ለጀማሪ ፣ በሁለቱም የቁልፍ ሰሌዳዎች ላይ አነስተኛ ክብደት ፣ ልኬቶች እና የአዝራሮች ብዛት ያለው ከፊል-ባይን መግዛት በጣም ትክክለኛ ውሳኔ ነው።

ትዕግስት የሌላቸው ሰዎች በአዝራሩ አኮርዲዮን ላይ የሚከተሉትን የመማሪያ ነጥቦች ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው (በኋላ ላለመበሳጨት)

• ምንም እንኳን የመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች ያልተለመደ አስደሳች እና አስደሳች ቢመስሉም መሳሪያው በቴክኒክ ረገድ በጣም የተወሳሰበ ነው ።
• እንዴት በጥሩ ሁኔታ መጫወት እንደሚችሉ በፍጥነት መማር አይችሉም ፣ ስለሆነም ትዕግስት እና ጽናትን ማከማቸት ያስፈልግዎታል ።
• ትምህርትን ለማመቻቸት እና ለማፋጠን የሙዚቃ ኖታዎችን እና አንዳንድ የሙዚቃ ንድፈ ሃሳቦችን ማወቅ ያስፈልግዎታል።

ከተነገሩት ሁሉ በተጨማሪ ከክፍል በፊት ስለ መደጋገም ጥሩ አባባል ማስታወስ ጠቃሚ ይሆናል, እሱም "የትምህርት እናት" ነው. በተግባራዊ ክፍሎች ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ እና በተሻለ ጥራት መድገም አስፈላጊ ነው ፣ ይህም የተለያዩ ቴክኒካል ዘዴዎችን የመጫወት ቁልፍን አኮርዲዮን ለመለማመድ ፣ የጣቶችን ነፃነት እና ቅልጥፍና ለማዳበር እና ለሙዚቃ ጆሮን ለማሳመር ነው።

የአዝራር አኮርዲዮን ተቀምጦም ሆነ ቆሞ መጫወት ይችላል። ነገር ግን በተቀመጠበት ቦታ ማጥናት የተሻለ ነው - መሳሪያውን በአየር ውስጥ መያዝ ልምድ ላለው አኮርዲዮኒስት እንኳን በጣም አድካሚ ነው. ቆመው ሲጫወቱ በተለይ ጀርባ እና ትከሻዎች ይደክማሉ።

ከመሳሪያ ጋር ለማረፍ የሚረዱ ደንቦች ወደሚከተሉት መሰረታዊ መስፈርቶች ይቀንሳሉ.

• በእንደዚህ ዓይነት ከፍታ ላይ ባለው ወንበር ወይም በርጩማ ላይ መቀመጥ ያስፈልግዎታል ፣ በትክክለኛው የእግሮች አቀማመጥ ፣ ጉልበቶቹ ወደ ተቀምጠው ሰው ውጭ ትንሽ ተዳፋት አላቸው።
• የእግሮቹ ትክክለኛ አቀማመጥ: የግራ እግሩ ከቀኝ እግሩ እግር አካባቢ ጋር በተያያዘ በትንሹ ወደ ጎን እና ወደ ፊት ተቀምጧል ፣ በቀኝ ትከሻው መስመር ላይ ቆሞ እና ከወለሉ ወለል እና ከአንድ ሰው ጋር ከሞላ ጎደል ቀኝ አንግል ይመሰርታል። የራስ ጭን. በዚህ ሁኔታ ሁለቱም እግሮች በጠቅላላው የእግሮች አካባቢ መሬት ላይ ያርፋሉ።
• ወንበር ላይ በትክክል መቀመጥ ማለት የሚከተለው ማለት ነው-በመቀመጫው ላይ ማረፍ ጥልቀት የሌለው መሆን አለበት - ቢበዛ ግማሽ, በጥሩ ሁኔታ - 1/3. በሚጫወትበት ጊዜ ሙዚቀኛው 3 የድጋፍ ነጥቦች ሊኖረው ይገባል፡ 2 ጫማ መሬት ላይ እና የወንበሩ መቀመጫ። ሙሉ መቀመጫ ላይ ከተቀመጡ, በእግሮቹ ላይ ያለው ድጋፍ ይዳከማል, ይህም ወደ አኮርዲዮኒስቱ ያልተረጋጋ ማረፊያ ይመራል.
• አኮርዲዮን በግራ እግሩ ጭኑ ላይ ፀጉር ያለው ሲሆን የቀኝ ኪቦርዱ የጣት ሰሌዳ በቀኝ ጭኑ ውስጠኛው ክፍል ላይ ያርፋል። ይህ አቀማመጥ በጨዋታው ወቅት ጩኸቶች ሲጨመቁ የመሳሪያውን መረጋጋት ያረጋግጣል. ፀጉሩን በሚዘረጋበት ጊዜ መሳሪያውን ለመጠገን ዋናው መንገድ የትከሻ ማሰሪያዎች ናቸው (ተመሳሳይ ሚና ይጫወታሉ, እርግጥ ነው, ፀጉርን ሲጭኑ, በቀኝ እግሩ ጭኑ ላይ የቀኝ ቁልፍ ሰሌዳውን የጣት ሰሌዳ ከማሳረፍ በተጨማሪ).
• በአንድ እግሩ ላይ ወደ ግራ ወይም ወደ ቀኝ መዞር ሳይሆን ቀጥ ብሎ መቀመጥ ያስፈልግዎታል. ነገር ግን ትንሽ ወደ ፊት ማዘንበል መሳሪያውን መጫወት ቀላል ያደርገዋል፣ ነገር ግን የፍላጎቱ አንግል በአዝራሩ አኮርዲዮን እና በሙዚቀኛው ውቅር ላይ የተመሰረተ ነው። ዋናው ነገር የመሳሪያው ክብደት በዋናነት በእግሮቹ ላይ እንጂ በጀርባው ላይ አይወድቅም.

በተገለፀው ምቹ ሁኔታ ምክንያት የአኮርዲዮን ተጫዋች ቀኝ እጅ ጩቤውን በሚጭኑበት ጊዜ በቁልፍ ሰሌዳው ላይ የመንቀሳቀስ ነፃነትን ያገኛል። በቀኝ በኩል መፈናቀሉን ለማስቀረት መሳሪያውን መያዝ የለባትም (ይህ ሚና የሚጫወተው ከላይ እንደተገለፀው በቀኝ እግሩ ጭን ነው)። ፀጉሩ በሚወጠርበት ጊዜ የአኮርዲዮን ተጫዋች ወደ ግራ ማፈናቀሉ በግራ እግሩ በትንሹ ወደ ተመሳሳይ አቅጣጫ ተለይቶ ይከላከላል። በተጨማሪም ፣ የኋለኛው ደግሞ በቀኝ እግሩ እግር መስመር ላይ ትንሽ ወደ ፊት መውጣት ምክንያት ለሙዚቀኛው በመሳሪያው ተጨማሪ መረጋጋት ይሰጣል።

ለጀማሪዎች የአዝራሩን አኮርዲዮን ከባዶ እንዲጫወቱ, በመማር ሂደት ውስጥ ረጅም እረፍቶች እንዳይኖሩ ስልጠናቸውን ማደራጀት አስፈላጊ ነው. አንድ ወይም ሁለት ቀን፣ አስፈላጊ ከሆነ፣ በስራ እና ቤተሰብን በመንከባከብ ለተጠመዱ የጎልማሶች ተማሪዎች ፍጹም ተቀባይነት ያለው እረፍት ነው።

እውነት ነው፣ እዚህ የወላጅ ቁጥጥር ያስፈልጋል፣ በተለይም በስልጠናው የመጀመሪያ ደረጃ፣ ጣቶች ነፃነታቸውን እንዲያዳብሩ ሲሰለጥኑ፣ ሲለጠጡና ሚዛኖች እና የሙዚቃ ኖቶች እየተጠኑ ነው። ለብዙ ጎልማሶች እና ሁሉም ልጆች ማለት ይቻላል, በመነሻ ደረጃ ላይ ያሉ ክፍሎች አሰልቺ እና የማይስቡ ይመስላሉ. በኋላ፣ የታወቁ ዜማዎችን በሁለት እጅ መጫወት ሲጀምር፣ ወጣት አኮርዲዮንስቶች ጥብቅ ቁጥጥር አያስፈልጋቸውም።

መሣሪያውን የመጫወት ቴክኒኮችን የመጀመሪያ ደረጃ የመቆጣጠር ቴክኒክ ሁለት ደረጃዎችን ያጠቃልላል።

1. ቅድመ-ጨዋታ;
2. ጨዋታ.

እነዚህ ሁለቱም ዋና ደረጃዎች በምላሹ ወደ 2 ተጨማሪ ጊዜያት ይከፋፈላሉ.

የቅድመ-ጨዋታው ደረጃ በሚከተሉት ጊዜያት ተከፍሏል፡

• የሙዚቃ ችሎታዎች እና የመስማት ችሎታ እድገት ጊዜ;
• ማረፊያውን የመስራት ጊዜ እና የተማሪው የሙዚቃ ቃና ምስረታ።

የእድገት ጊዜ እና የወደፊት ሙዚቀኛ የአፈፃፀም ችሎታዎች መለየት የሚቻለው ከአስተማሪ ጋር ባሉት ክፍሎች ውስጥ ብቻ ነው። ለጀማሪ (አዋቂን ጨምሮ) ራሱን የቻለ የማዳመጥ ትምህርቶችን ለራሱ ማደራጀት እና እንዲያውም የበለጠ ለመተንተን እምብዛም አይከሰትም። በቅድመ-ጨዋታ ደረጃ የዚህ ጊዜ ተግባራት በዋነኝነት ማለት ይህ ነው። ይህ ደግሞ መዘመር እና ምት ስሜት መፈጠርን ይጨምራል፣ ይህ ደግሞ ከባለሙያ ጋር ብቻ እውን ሊሆን ይችላል።

የማረፊያ ጊዜ እና የመጫወቻ ድምጽ ማዳበር በቅድመ-ጨዋታው ደረጃ ለጀማሪዎች ስልጠና በጣም አስፈላጊ ወሳኝ ምዕራፍ ነው. እዚህ ከመሳሪያው ጋር በትክክል እንዴት እንደሚቀመጡ, እንዲይዙት, እራሳቸውን የቻሉ የጣት እንቅስቃሴዎችን እና ስሜታቸውን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን እንደሚችሉ መማር ያስፈልግዎታል.

የጨዋታው ደረጃ የሚከተሉትን ወቅቶች ያካትታል:

• የመሳሪያውን የቀኝ እና የግራ ቁልፍ ሰሌዳዎች ማጥናት, የሜካኒካል ሳይንስ መርሆችን ማወቅ;
• ሙዚቃዊ ማስታወሻ, በጆሮ እና በማስታወሻ መጫወት.

ለጀማሪዎች የሜካኒካል ሳይንስ መሰረታዊ መርሆዎች በሚከተሉት ህጎች ውስጥ ሊገለጹ ይችላሉ-

• ቢያንስ አንድ የሙዚቃ ክፍል ለመጫወት ወይም ለምሳሌ ባለ ሁለት-ኦክታቭ ሚዛን ወደላይ አቅጣጫ ለማሰማት እንዲረዳዎ ድምጾቹን በአንድ አቅጣጫ ማስላት ያስፈልግዎታል (ከዚያ የታች አቅጣጫው በ ላይ ይወርዳል) የቢሎው እንቅስቃሴ በተቃራኒው አቅጣጫ);
• ረዥም ማስታወሻ ማቋረጥ አይችሉም ፣ ፀጉሩ ወደ አንድ አቅጣጫ በሚንቀሳቀስበት ጊዜ ሳይዘገይ የጀመረው ፣ ግን በመጠባበቂያ እጥረት ምክንያት የእንቅስቃሴ አቅጣጫውን ወደ ተቃራኒው በመቀየር ድምፁን ይቀጥላል (ለጀማሪዎች ፣ እንደዚህ ያሉ ዘዴዎች ገና አልተገኙም) ;
• በሚጫወቱበት ጊዜ ሜቹን ወደ ማቆሚያው መዘርጋት ወይም መጭመቅ አያስፈልግዎትም - ትንሽ የእንቅስቃሴ ህዳግ መያዝዎን ያረጋግጡ።

ተማሪው በአዝራሩ አኮርዲዮን ላይ ያለው የድምፁ ተለዋዋጭነት (ድምፅ) በትክክል የሚቆጣጠረው በቦሎው እንቅስቃሴ መጠን መሆኑን መረዳት አለበት። ድምጹን ለመጨመር, ጩኸት መጨናነቅ ወይም በፍጥነት መራቅ ያስፈልጋል. በተጨማሪም, ሌሎች የሙዚቃ ቴክኒኮች እና ተፅእኖዎች (ስታካቶ, ቪቫቶ እና የመሳሰሉት) በሱፍ ይከናወናሉ.

በቀኝ የቁልፍ ሰሌዳ አኮርዲዮን (እና በኋላ በግራ በኩል) መጫወት የሚጀምረው በሚዛን ጥናት እና ጨዋታ ነው። በመጀመሪያ ፣ በእርግጥ ፣ እነዚያ ሚዛኖች የሚጫወቱት ድምፃቸው ሹል (ጠፍጣፋ) የሌሉት ነው - ማለትም የቁልፍ ሰሌዳው ነጭ ቁልፎች ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ። እነዚህ ሚዛኖች C ዋና እና A ጥቃቅን ናቸው. ሚዛኖችን መጫወት ሙዚቀኛውን ጆሮ ያዳብራል ፣ የጣቶችን ነፃነት ያዳብራል ፣ ረጅም ኪሳራ በሚጫወትበት ጊዜ ትክክለኛውን የጣቶች ቅደም ተከተል ያስተምራቸዋል (ትክክለኛውን ጣት ይመሰርታል) እና በቁልፍ ሰሌዳው ላይ ያሉ ማስታወሻዎችን በፍጥነት ለማስታወስ አስተዋፅኦ ያደርጋል ።

ከታች ሁለቱም የተጠቀሱ ሚዛኖች ናቸው.

ሚዛኖች በተለያዩ የጊዜ ፊርማዎች መጫወት አለባቸው፡ 4/4፣ 3/4፣ 6/8 እና 2/4።

በሙዚቃ ኖት፣ ከቅድመ-ጨዋታ ደረጃም ቢሆን “ጓደኛ መሆን” መጀመር ትችላለህ፡-

• የሙዚቃ ምልክት በራሱ የአንዳንድ ላልተወሰነ ድምጽ የሚቆይበት ጊዜ ምልክት እንደሆነ ለመረዳት እና በትር (ሰራተኞች) ላይ የተቀመጠ በከፍታ ላይ የተወሰነ ድምጽ ያሳያል (ለምሳሌ ፣ “ለ” ሁለተኛው ኦክታቭ ወይም “ማይ” የመጀመሪያ octaves);
• ለመጀመር, ረጅሙን የድምፅ ማስታወሻዎች አስታውስ: አንድ ሙሉ ለ 4 መቁጠሪያዎች, ግማሽ ለ 2 መቁጠሪያ እና ሩብ ለ 1 መቁጠሪያ;
• በመደበኛ ወረቀት ላይ ያለፉ የቆይታ ጊዜዎችን እንዴት እንደሚጽፉ ይማሩ ፣ ማስታወሻዎቹ ምን ክፍሎች እንደያዙ ይወቁ (ማስታወሻው ራሱ ቀለም የሌለው ወይም ጥቁር ሞላላ ፣ ረጋ ያለ ነው) ።
• ከሙዚቃው ሰራተኞች እና ከትሬብል ክሊፍ ጋር ይተዋወቁ ፣ የትሪብል ክላፉን እና የሙዚቃ ምልክቶችን በሠራተኞቹ ላይ እንዴት እንደሚስሉ ይማሩ (የሙዚቃ ማስታወሻ ደብተር ያስፈልግዎታል)።
• ትንሽ ቆይቶ ፣ በግራ ቁልፍ ሰሌዳው ላይ ለመጫወት ጊዜ ሲመጣ ፣ በባስ ክሊፍ “F” ውስጥ ያሉት ሰራተኞች ምን እንደሆኑ ፣ ምን ማስታወሻዎች እና በምን ቅደም ተከተል እንደያዙ በተመሳሳይ መንገድ ያስቡ።

በመቀጠል፣ ከመጀመሪያው ጥቅምት “አድርገው” እስከ ሁለተኛው ኦክታቭ ማስታወሻ ድረስ የC major scaleን ለመጫወት በቀኝ ኪቦርዱ ላይ የትኞቹን አዝራሮች በቅደም ተከተል መጫን እንዳለቦት ማወቅ ጠቃሚ ነው። ከላይ በምሳሌው ላይ እንደተገለጸው እነዚህን ድምፆች (ማስታወሻዎች) በሠራተኞቹ ላይ በሩብ ኖቶች ይቅረጹ እና ለእያንዳንዱ ማስታወሻ የቀኝ እጁን ጣቶች (ጣቶች) ይፈርሙ።

መሳሪያውን ይውሰዱ እና መለኪያውን ይጫወቱ, ጣቶቹን (ጣትን) እና የድምጾቹን ቆይታ (በ 1 ቆጠራ) ይመልከቱ. ወደ ላይ በሚወጣ እንቅስቃሴ ውስጥ እና ከዚያ በሚወርድበት አንድ ላይ, ሳያቆሙ እና የሁለተኛውን ኦክታቭ "ወደ" ማስታወሻ ሳትደግሙ መለኪያውን መጫወት ያስፈልግዎታል.

የC ሜጀርን የአንድ-ኦክታቭ ሚዛን በልቡ ከተማረህ፣ በተመሳሳይ መልኩ የ A minor (ከመጀመሪያው ስምንት octave “la” እስከ “ላ” የሁለተኛው octave) አንድ-octave ሚዛን በጣት መፃፍ ያስፈልግዎታል። በሙዚቃ መጽሐፍ ውስጥ ። ከዚያ በኋላ, ሙሉ በሙሉ እስኪታወስ ድረስ ይጫወቱ.

ግን በዚህ ማቆም የለብህም. ሁልጊዜ የምትወዷቸውን ዘፈኖች ወይም ታዋቂ የአለም ዜማዎች ትናንሽ የሉህ ሙዚቃ ስብስቦችን መግዛት ትችላለህ። ብዙውን ጊዜ የሚሸጡት በሞኖፎኒክ ዜማዎች ብቻ ነው። ለጀማሪዎች በዜማ ቁልፍ ሰሌዳ ላይ እነሱን መበታተን ጠቃሚ እና አስደሳች ብቻ ይሆናል። የታወቁ የሙዚቃ ቅንጅቶችን በጆሮ ለማንሳት መሞከር ይችላሉ. እንደነዚህ ያሉት ክፍሎች ለወደፊት ሙዚቀኞች በጣም ጠቃሚ ናቸው.

የአፈፃፀም ደረጃቸውን በኋላ ለማሻሻል ፣ እንዲሁም የስልጠና የመጀመሪያ ደረጃዎችን ለማለፍ ፣ በራሳቸው እንዴት መጫወት እንደሚችሉ ለመማር የሚወስኑ ጀማሪ አኮርዲዮን ተጫዋቾችን እመክራለሁ ፣ ቢሆንም ፣ በየጊዜው ወደ ፕሮፌሽናል አኮርዲዮን ወይም አኮርዲዮን መምህራን ለ መርዳት.

እርግጥ ነው, በራስዎ ማጥናት ይችላሉ, ለምሳሌ, የራስ-መመሪያ መመሪያን ወይም የአዝራር አኮርዲዮን ትምህርት ቤትን በመጠቀም, ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ሂደት ለዘለአለም ካልሆነ ለረጅም ጊዜ ሊጎተት ይችላል. ልምድ ያለው አኮርዲዮን ተጫዋች ብቻ የሚያውቀው አንዳንድ ልዩነቶች አሉ። ባያን ራሱን ችሎ ለመቆጣጠር በጣም ከባድ መሣሪያ ነው። ይህ መታወስ አለበት እና ራስን ማስተማር የማይቀር አጃቢ ስሕተቶች ዝግጁ መሆን አለበት: የተሳሳተ መቀመጫ, ምክንያታዊ ያልሆነ ጣት, ደካማ የእጅ አቀማመጥ, የውሸት ማስታወሻዎች እና ኮርዶች, ነርቭ እና ያልተስተካከለ መጫወት, ቤሎውን በትክክል መሥራት አለመቻል. ይህንን በልዩ ባለሙያ ጥቂት ትምህርቶች ብቻ ማስወገድ ይሻላል, በተለይም በመጀመሪያ.