ትምህርት 2
የሙዚቃ ቲዮሪ

ትምህርት 2

የሙዚቃ ንድፈ ሐሳብ ያለ ሙዚቃዊ ምልክት የማይቻል ነው. በመጀመሪያው ትምህርት ውስጥ የመለኪያ ደረጃዎችን በምታጠናበት ጊዜ ይህንን አይተሃል። የመለኪያው ዋና ደረጃዎች ልክ እንደ ማስታወሻዎች ተመሳሳይ ስሞች እንደተሰጡ አስቀድመው ያውቃሉ, እና ወደታች ደረጃ ምን ማለት እንደሆነ ተረድተዋል, ማለትም ማስታወሻዎች.

ይህ ከባዶ የሙዚቃ ኖታ ለመማር በቂ ነው። የሙዚቃ ኖት ለእርስዎ የሚያውቅ ከሆነ፣ ቀደም ብለው የሙዚቃ ኖት ሲማሩ ምንም ነገር እንዳያመልጥዎት የትምህርቱን ይዘት ይከልሱ።

የትምህርቱ ዓላማ፡- ከሙዚቃ ኖት “ከባዶ” ጋር ይተዋወቁ ፣ ስለ ማስታወሻዎች ቆምታዎች እና ቆይታዎች ፣ በመደርደሪያው ላይ ስላላቸው ቦታ እና ከዚህ ርዕስ ጋር በተያያዙ ሌሎች ጽንሰ-ሀሳቦች ላይ ሀሳብ ያግኙ።

ይህ አስፈላጊ ነው ለወደፊቱ በስታቭሉ ላይ የተመዘገቡትን ማስታወሻዎች በተናጥል ለመተንተን እና የዜማ ወይም የታብሌት ቀረጻ ካጋጠመዎት በትሮች እና ኮርዶች ውስጥ ማሰስ ይችላሉ።

አብዛኞቹ ዘመናዊ የሙዚቃ ድረ-ገጾች በሙዚቃ ስታፍ ውስጥ ካለው ባህላዊ ማስታወሻ ይልቅ ለጊታር በትክክል ለዘፈን ወይም ለዘፈን የሚያቀርቡት መሆኑን ልብ ይበሉ። ለጀማሪ ሙዚቀኞች፣ ኮረዶች እና ትሮች አንድ አይነት ማስታወሻዎች መሆናቸውን ማብራራት አለቦት፣ በተለየ መልኩ ብቻ የተፃፉ፣ ማለትም በተለየ የሙዚቃ ኖት ውስጥ፣ ስለዚህ ማስታወሻዎችን መማር ግዴታ ነው። በአጠቃላይ, እንጀምር!

ማስታወሻዎቹን የፈጠረው ማን ነው

በጥቂቱ የታሪክ መዛግብት እንጀምር። የ u11buXNUMXb ጫወታውን በምልክት የመግለጽ ሀሳብ ያመነጨው የመጀመሪያው ሰው የፍሎሬንቲን መነኩሴ እና አቀናባሪ Guido d'Arezzo እንደሆነ ይታመናል። ይህ የተከሰተው በ XNUMX ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ነው. ጊዶ ለገዳሙ መዘምራን ልዩ ልዩ የቤተክርስቲያን ዝማሬዎችን አስተምሯል እና የዝማሬ ዝማሬውን ለማሰማት የድምፁን ድምጽ የሚያሳዩ ምልክቶችን አዘጋጀ።

እነዚህ በአራት ትይዩ መስመሮች ላይ የተቀመጡ ካሬዎች ነበሩ. ድምፁ ከፍ ባለ መጠን, ካሬው ከፍ ያለ ቦታ ተገኝቷል. በእሱ ማስታወሻ ውስጥ 6 ማስታወሻዎች ብቻ ነበሩ እና ስማቸውን ያገኙት መጥምቁ ዮሐንስ ከሚዘምረው የመዝሙር መስመሮች የመጀመሪያ ቃላት ነው፡ ዩት፣ ሬሶናሬ፣ ሚራ፣ ፋሙሊ፣ ፈታ፣ ላቢ። ከእነዚህ ውስጥ 5ቱ - “ሬ”፣ “ሚ”፣ “ፋ”፣ “ሶል”፣ “ላ” – ዛሬም ጥቅም ላይ እንደሚውሉ በቀላሉ መረዳት ይቻላል። በነገራችን ላይ የመዝሙሩ ሙዚቃ የተፃፈው እራሱ ጊዶ ዲአሬዞ ነው።

በኋላ ፣ “si” የሚለው ማስታወሻ በሙዚቃው ረድፍ ላይ ተጨምሯል ፣ አምስተኛው መስመር ፣ ትሬብል እና ባስ ክሊፍ ፣ ድንገተኛ ፣ ዛሬ የምናጠናው ፣ ለሙዚቃ ሰራተኞች ተጨምረዋል ። በመካከለኛው ዘመን፣ የፊደል አጻጻፍ ሲወለድ ልኬቱን “ላ” በሚለው ማስታወሻ መጀመር የተለመደ ነበር። ቀጥሎም የፊደል ለ ሁለተኛ ፊደል አገኘ።

በተለያዩ አገሮች ውስጥ በትይዩ ኮርሶች ውስጥ የተገነቡ ድምፆችን የመቅዳት መንገዶችን የመፍጠር ሂደት ፣ የተለያዩ የማስታወሻ ስሪቶች ተነሱ። ስለዚህ, በጀርመን የሙዚቃ ወግ, ፊደል H, ፊደል G, ለተጨማሪ ማስታወሻ "si" ተሰጥቷል. ይህ የሆነበት ምክንያት በጀርመኖች መካከል ለ B ፊደል ቀድሞውኑ በ "si-flat" ማስታወሻ ተይዟል, እሱም "ላ" ከተሰኘው ማስታወሻ በኋላ ወዲያውኑ ተገኝቷል.

ዘመናዊው የልኬት ግንዛቤ እና ዋና እርምጃዎቹ በ17ኛው መቶ ክፍለ ዘመን የዳበረ ሲሆን ድምጹ ከ B-flat ጋር የሚዛመደው ቁመት ለረጅም ጊዜ የሙዚቃ ስርዓቱ መሰረታዊ አካል ተደርጎ ይወሰድ ነበር ማለትም ዝቅተኛም ሆነ ከፍተኛ። ዛሬ, በ C, D, E, F, G, A, B መልክ ያለው የማስታወሻ ስርዓት በአጠቃላይ ተቀባይነት እንዳለው ይቆጠራል. ምንም እንኳን የ "si" ማስታወሻ በ H መልክ ስያሜም ሊገኝ ይችላል. በዘመናዊው የሙዚቃ ዓለም ውስጥ ተቀባይነት ያለው ማስታወሻዎችን በስታቭ ላይ የማስታወሻ እና የማስታወሻ ዘዴዎችን ቀድሞውኑ ጀምረናል እና ማጥናት እንቀጥላለን።

ስሜት በኖኖም አቋም ላይ አይደለም።

ማስታወሻ የሙዚቃ ድምጽ መሆኑን አስቀድመው ያውቃሉ። ማስታወሻዎች በድምፅ ይለያያሉ, እና እያንዳንዱ ማስታወሻ የራሱ የሆነ ስያሜ አለው. እንዲሁም ማስታወሻዎቹ የሚገኙበት ምሰሶው 5 ትይዩ መስመሮች መሆኑን አስቀድመው ተረድተዋል. እያንዳንዱ ማስታወሻ የራሱ ቦታ አለው. በእውነቱ፣ በስታቭል ውስጥ ያለውን ማስታወሻ በመመልከት ማስታወሻዎችን መለየት የሚችሉት በዚህ መንገድ ነው። አሁን ይህንን እውቀት እናጣምር እና ምሰሶው ከማስታወሻዎች ጋር ምን እንደሚመስል እንይ በጣም በአጠቃላይ መንገድ (በግራ በኩል ያሉትን አዶዎች ገና አትመልከቱ)

ትምህርት 2

ጠባብ (በተለይ ሰራተኛ) - እነዚህ በምስሉ ላይ የሚያዩዋቸው 5 ተመሳሳይ መስመሮች ናቸው. በማስታወሻዎቹ ላይ ያሉት ክበቦች የማስታወሻዎች ምልክቶች ናቸው. በከፍተኛ ሰራተኞች ላይ ለ 1 ኛ octave ማስታወሻዎች, ከታች - ለትንሽ ኦክታቭ ማስታወሻዎች ይመለከታሉ.

በሁለቱም ሁኔታዎች የመነሻ ነጥብ በ 1 ኛ ጥቅምት "ወደ" ማስታወሻ ነው, እና ለእሱ ተጨማሪ ገዢ ቀርቧል. ልዩነቱ በከፍተኛ ሰራተኞች ላይ, ማስታወሻዎቹ ከታች ወደ ላይ ይወጣሉ, ስለዚህ የ 1 ኛ octave "C" ማስታወሻ ከታች ነው. በዝቅተኛ ሰራተኞች ላይ, ማስታወሻዎቹ ከላይ ወደ ታች ይሄዳሉ, ስለዚህ የ 1 ኛ octave C ማስታወሻ ከላይ ነው.

ነገር ግን፣ የሙዚቃ ድምጾች ከትናንሽ እና ከመጀመሪያዎቹ ኦክታቭስ የበለጠ ትልቅ መጠን እንደሚሸፍኑ እናስታውሳለን። ስለዚህ, ማስታወሻዎችን በማስታወሻ ላይ ያለውን አቀማመጥ ሙሉ ምስል ለማግኘት, ማጥናት ያስፈልግዎታል የበለጠ ዝርዝር ንድፍ የማስታወሻ አቀማመጥ

ትምህርት 2

በጣም በትኩረት የሚከታተሉት እርስዎ በዝርዝር ስዕላዊ መግለጫው ውስጥ እንኳን ሁሉንም ኦክታቭስ እንደማናይ አይተዋል። የሁሉንም ማስታወሻዎች ትክክለኛውን አቀማመጥ ለማየት, እንደገና ተጨማሪ ገዥዎች ያስፈልጉናል. ምን እንደሚመስል ተመልከት በ counteroctave ምሳሌ ላይ፡-

ትምህርት 2

እና አሁን በስታፍ ላይ ያሉትን ሁሉንም ማስታወሻዎች ቦታ ለመማር ዝግጁ ነዎት. ለምቾት ሲባል የሙዚቃ ሰራተኞችን ምስል ከፒያኖ ቁልፍ ሰሌዳ ጋር እናስተባብር፣ ይህም በትምህርቱ ቁጥር 1 ውስጥ ሲያልፍ ለማገናዘብ ጊዜ ኖራችሁ። የ1ኛው octave የመጀመሪያ ሲ ማስታወሻ ከላይ እና ከታች ካሉት ሰራተኞች ጋር የት እንዳለ አስተውል ። መስመሮች. ምልክት አደረግናት በቀይ:

ትምህርት 2

ይህንን አጠቃላይ ምስል ለመጀመሪያ ጊዜ ለሚመለከቱት አብዛኛዎቹ ጥያቄው የሚነሳው-እንዴት እንደሚያስታውሱት?! .. በአጠቃላይ ፣ በ 1 ኛ octave ውስጥ የመጀመሪያውን ማስታወሻ "ወደ" ቦታ ብቻ እና ሌሎችን ሁሉ ማስታወስ ያስፈልግዎታል ። ማስታወሻዎች ከመጀመሪያው "ለ" ማስታወሻ አንጻር የተወሰነ ምክንያታዊ ቅደም ተከተል ናቸው.

መልመጃ "ሌዝጊንካ" ማስታወሻዎችን በቀላሉ ለማስታወስ ይረዳል. የሚገርመው ነገር ከሙዚቃ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም ነገር ግን በልጆች ላይ የአንጎል የቀኝ እና የግራ ንፍቀ ክበብ ሥራ ቅንጅትን ለማዳበር የታሰበ ነው [ኤ. Sirotyuk, 2015]. እስቲ አስቡት ጡጫ ወይም መዳፍ ማስታወሻን ለማመልከት ክብ ነው እና በዘንባባው ጠርዝ መሃል ላይ ያረፈ ቀጥ ያለ እጅ የኤክስቴንሽን ገዢ ማስታወሻ ተሸካሚ፡-

ትምህርት 2

ስለዚህ ተጨማሪው ገዢ ክበቡን በግማሽ እንደሚቆርጠው ያስታውሱ. ማስታወሻውን “ለ” በማመልከት፡-

ትምህርት 2

ተጨማሪ ቀላል ይሆናል. “D” የሚለው ማስታወሻ ከተዘረጋ ብሩሽ በላይ እንደ ቡጢ ሊወከል ይችላል። የሚቀጥለው ማስታወሻ "mi" በተራዘመ ብሩሽ በግማሽ ይቀንሳል, ነገር ግን ብሩሽ ተጨማሪ መስመርን አያሳይም, ነገር ግን የአምስቱን የሰራተኞች መስመሮች ዝቅተኛ ነው. ለ "F" ማስታወሻ ጡጫውን ከመስመሩ በላይ እናነሳለን, እና "G" የሚለውን ማስታወሻ በተራዘመ ብሩሽ እንቆርጣለን, ይህም አሁን ሁለተኛውን መስመር ከሠራተኛው በታች ያሳያል. ማስታወሻዎችን የመገንባት መርህ የተረዳህ ይመስለኛል። በተመሳሳይም ከ 1 ኛው ኦክታቭ "ወደ" አንፃር የሚወርዱ ማስታወሻዎችን መደርደር ይችላሉ.

ማንኛውንም መረጃ ለማስታወስ የሚረዳዎትን ልዩ ሜሞኒክስ ለመማር ከፈለጉ ለሜኔሞቴኒክ ኮርስ ይመዝገቡ እና በአጭር ጊዜ ውስጥ (ከአንድ ወር ትንሽ በላይ) ምንም የማስታወስ ችግር እንደሌለብዎት ይገነዘባሉ። ከዚህ በፊት ከተጠቀሙባቸው የበለጠ ውጤታማ የማስታወስ ዘዴዎች ብቻ አሉ።

ስለዚህ, በዱላ ላይ በማስታወሻዎች ዝግጅት, በአጠቃላይ, ሁሉም ነገር ግልጽ ነው ብለን እናስባለን. በጣም በትኩረት የሚከታተሉት ከዚህ በላይ በተገለጹት ማስታወሻዎች ዝግጅት ፣ የሾል እና አፓርታማ ቦታዎች ፣ ማለትም ማስታወሻውን ከፍ ማድረግ እና ዝቅ ማድረግ ፣ ከእንግዲህ እንደማይቀሩ አስተውለዋል ። እና ለዚህም በማስታወሻዎች ውስጥ ድንገተኛዎች እንፈልጋለን.

የመቀየሪያ ምልክቶች

በቀደመው ትምህርት መጨረሻ ላይ ሹል (♯) እና ጠፍጣፋ (♭) ምልክቶችን ተምረሃል። አንድ ማስታወሻ በሴሚቶን ቢነሳ ሹል ምልክት እንደሚጨመርበት፣ በሴሚቶን ቢወድቅ ጠፍጣፋ ምልክት እንደሚጨመርበት ቀድሞ ተረድተሃል። ስለዚህ፣ ከፍ ያለ የጂ ማስታወሻ እንደ G♯፣ እና የተቀነሰ G ማስታወሻ እንደ G♭ ይጻፋል። ሹል እና ጠፍጣፋ የመለወጥ ምልክቶች ይባላሉ ማለትም ለውጦች። ቃሉ የመጣው ከላቲን መገባደጃ ላይ ነው፣ እሱም “መለወጥ” ተብሎ ተተርጉሟል።

የ 2 ሴሚቶኖች መጨመር በእጥፍ ይገለጻል ፣ ማለትም ድርብ-ሹል ፣ የ 2 ሴሚቶን ቅነሳ በእጥፍ ፣ ማለትም ድርብ ጠፍጣፋ። ለድርብ ሹል መስቀል የሚመስል ልዩ አዶ አለ ነገር ግን በቁልፍ ሰሌዳው ላይ ለማንሳት አስቸጋሪ ስለሆነ ♯♯ ወይም ሁለት ፓውንድ ምልክቶች ## ብቻ መጠቀም ይቻላል። ድርብ ጠፍጣፋን ለመሰየም 2 ምልክቶችን ♭♭ ወይም የላቲን ፊደላትን bb ይጽፋሉ።

በሙዚቃ ስታፍ ላይ የማስታወሻ መነሳት ወይም መውደቅን ለማመልከት ሹል ወይም ጠፍጣፋ ምልክቱ ከማስታወሻው በፊት ወዲያውኑ ይገኛል ፣ ወይም አንድ ወይም ሌላ ማስታወሻ በስራው በሙሉ ዝቅ ማድረግ ወይም መነሳት ካለበት ፣ በሠራተኛው መጀመሪያ ላይ። ለሥራው ማስታወሻዎች ጋር. በጠቅላላው ሥራ ላይ የማስታወሻ ለውጥ በሚሰጥባቸው ጉዳዮች ላይ የሹል እና አፓርታማ ምልክቶች ተመድበዋል የተወሰኑ ቦታዎች በትር ላይ:

ትምህርት 2

በሥዕሉ ላይ ላለው ጽሑፍ “በ treble clf” የሚለው ሐረግ ከ1-5 octaves ማስታወሻዎች እና “በባስ ክሊፍ ውስጥ” የሚሉትን ቃላት ማለት እንደሆነ እንገልፃለን - ከትንሽ እስከ ንዑስ-ኮንትሮክታቭ ሌሎች ኦክታቭስ ሁሉ ሠራተኞች። ትንሽ ቆይቶ ስለ treble እና bass clef በበለጠ ዝርዝር እንነጋገራለን. ለአሁን፣ በሰራተኞች ላይ የሾል እና አፓርታማዎችን ቦታ እንዴት ማስታወስ እንዳለብን እንነጋገር ።

በመርህ ደረጃ, ማስታወሻዎችን የሚወክሉ አዶዎችን ቦታ ለማወቅ ከቻሉ ይህ አስቸጋሪ አይደለም. ስለዚህ, ሹል ምልክቱ መነሳት ያለበት ማስታወሻ በሠራተኛው መስመር ላይ በትክክል ይገኛል. በትሬብል ስንጥቅ ውስጥ ላሉት ሰራተኞች ከ 1 ኛ ጥቅምት እስከ "ጂ" ከ 2 ኛ ጥቅምት ባለው ክልል ውስጥ ማስታወሻዎቹ የት እንዳሉ ማስታወስ ያስፈልግዎታል እና በቀላሉ ይረዱዎታል። የሾላዎች አቀማመጥ ንድፍ;

ትምህርት 2

በትክክል ተመሳሳይ ንድፍ በአፓርታማዎች ዝግጅት ላይ ይስተዋላል. እንዲሁም እነሱ የሚያመለክቱባቸው ማስታወሻዎች ጋር ተመሳሳይ መስመሮች ላይ ናቸው. በክልል ውስጥ ያሉ ማስታወሻዎች እንደ መመሪያ እዚህ ጥቅም ላይ ይውላሉ. ከ 1 ኛው ጥቅምት "ፋ" እስከ "ሚ" የ 2 ኛው octave:

ትምህርት 2

በባስ ክሊፍ ውስጥ ሹል እና ጠፍጣፋዎች ፣ ፍጹም ተመሳሳይ ቅጦች ይተገበራሉ። በሾልፎች ውስጥ ለማቅናት ፣ የማስታወሻዎቹን ቦታ ማስታወስ አለብዎት ከትንሽ ኦክታቭ “ጨው” እስከ “ላ” ትልቅ octave፡-

ትምህርት 2

በአፓርታማዎች ውስጥ ለማቅናት, የማስታወሻዎቹን ቦታ ማስታወስ ያስፈልግዎታል ከትንሽ ኦክታቭ “ሚ” እስከ “ፋ” ትልቅ ኦክታቭ፡

ትምህርት 2

ቀደም ሲል እንዳስተዋሉት, በክላፍ አቅራቢያ ባለው ሥራ መጀመሪያ ላይ ሹል እና ጠፍጣፋዎች ዝግጅት - ትሪብል ወይም ባዝ - የሰራተኞች ዋና ዋና መሪዎች ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ. እንደነዚህ ያሉ ድንገተኛ አደጋዎች ቁልፍ ተብለው ይጠራሉ.

አንድ ማስታወሻ ብቻ የሚያመለክቱ አደጋዎች በዘፈቀደ ወይም ቆጣሪ ይባላሉ, በአንድ መለኪያ ውስጥ ይሠራሉ እና ከዚህ ማስታወሻ በፊት ወዲያውኑ ይገኛሉ.

እና አሁን በሾሉ መጀመሪያ ላይ የተቀመጠውን ሹል ወይም ጠፍጣፋ መሰረዝ ከፈለጉ ምን ማድረግ እንዳለቦት እንወቅ። እንዲህ ዓይነቱ ፍላጎት በሚቀያየርበት ጊዜ ማለትም ወደ ሌላ ድምጽ ሲቀየር ሊነሳ ይችላል. ይህ በፖፕ ሙዚቃ ውስጥ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውል ፋሽን ቴክኒክ ነው፣ የመጨረሻው መዝሙር ወይም መዝሙር ከ1-2 ሴሚቶኖች ሲጫወቱ ከቀደሙት ጥቅሶች እና መከልከል።

ለዚህም, ሌላ ድንገተኛ ምልክት አለ: በካር. የእሱ ተግባር የሾላዎችን እና የአፓርታማዎችን ድርጊት መሰረዝ ነው. ቤካርስ በዘፈቀደ እና በቁልፍ የተከፋፈሉ ናቸው።

የደጋፊ ተግባራት፡-

የበለጠ ግልጽ ለማድረግ, የት እንደሚገኝ ይመልከቱ በዘፈቀደ ደጋፊ በዱላ ላይ

ትምህርት 2

አሁን የት ይመልከቱ ቁልፍ ደጋፊእና ወዲያውኑ ልዩነቱን ይረዳሉ-

ትምህርት 2

በስታቭው ላይ ያለው ኖቴሽን ለጊታር እና ፒያኖ እንዲሁም ለማንኛውም የሙዚቃ መሳሪያዎች ጥቅም ላይ እንደሚውል ግልጽ እናድርገው ነገር ግን ከዚህ በፊት በፎቶው ላይ የምትመለከቷቸው ትሮች ለጊታር ያገለግላሉ።

የጊታር ትሮች እንደ ጊታር ሕብረቁምፊዎች ብዛት 6 መስመሮች አሏቸው። የላይኛው መስመር በጣም ቀጭን ሕብረቁምፊን ያመለክታል, ጊታር ካነሳህ ከታች ይሆናል. የታችኛው መስመር ማለት በጣም ወፍራም የጊታር ሕብረቁምፊ ነው, እሱም ጊታር በእጅዎ ሲይዝ የላይኛው ሕብረቁምፊ ነው. ቁጥሮቹ ቁጥሩ የተጻፈበትን ሕብረቁምፊ ለመጫን በየትኛው ጭንቀት ላይ ይጠቁማሉ.

በዘፈቀደ ደጋፊ ላይ ካለው ስዕላዊ መግለጫ ጋር በተያያዘ መጀመሪያ ላይ "c-sharp" መጫወት አስፈላጊ እንደነበረ እናያለን, ይህም በትክክል በ 2 ኛው ሕብረቁምፊ ሁለተኛ ግርግር ላይ ነው. ከበካር በኋላ፣ ማለትም ሹልውን መሰረዝ፣ በ 2 ኛው ሕብረቁምፊ የመጀመሪያ ጭንቀት ላይ የሚገኘውን “ለ” ንጹህ ማስታወሻ ማጫወት ያስፈልግዎታል። የትምህርታችን የመጨረሻ ትምህርታችን ጊታርን ጨምሮ የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን በመጫወት ላይ ያተኮረ ሲሆን በጊታር ፍሬትቦርድ ላይ ያሉ ማስታወሻዎችን በቀላሉ እንዴት ማስታወስ እንደሚችሉ እንነግርዎታለን።

እስቲ ጠቅለል አድርገን ሁሉንም በአጋጣሚዎች ላይ ያለውን መረጃ አንድ ላይ እናምጣ በሚከተለው ሥዕል ላይ

ትምህርት 2

የሙዚቃ መሳሪያ እንዴት እንደሚጫወት አስቀድመው ካወቁ እና አሁን የእርስዎን ንድፈ ሃሳብ ለማሻሻል ከወሰኑ በቫርፎሎሚ ቫክሮምየቭ የመማሪያ መጽሃፍ "የመጀመሪያ ደረጃ የሙዚቃ ቲዎሪ" ውስጥ አንቀጽ 11 ን እንዲያነቡ እንመክራለን "የመቀየር ምልክቶች" የሙዚቃ ምልክቶችን የመተንተን ምሳሌዎች አሉ [ ቪ. Vakhromeev, 1961. ቀደም ብለን የተገባውን ቃል ወደ መፈጸም እንሄዳለን እና ከዘንባባው ጋር በተያያዘ ቁልፎች ምን እንደሆኑ እንነግርዎታለን።

በመደርደሪያው ላይ ቁልፎች

ቀደም ሲል "በ treble clef" እና "በባስ ክሊፍ ውስጥ" የሚሉትን ሐረጎች ተጠቅመናል. ምን ማለታችን እንደሆነ ልንገርህ። እውነታው ግን ለእያንዳንዱ የሰራተኞች መስመሮች አንድ የተወሰነ ቅጥነት ሁኔታዊ በሆነ ሁኔታ የተመደበ ነው። በዓለም ላይ የተለያዩ ድምጾችን የሚያመርቱ በርካታ የሙዚቃ መሳሪያዎች በመኖራቸው ምክንያት አንዳንድ የድምፅ "ማጣቀሻ ነጥቦች" ያስፈልጋሉ እና የእነሱ ሚና ለቁልፍ ተሰጥቷል.

ቁልፉ የተፃፈው ቁጥሩ የሚጀመርበት መስመር በዋናው ነጥብ ላይ እንዲያልፈው ነው። በዚህ መንገድ ቁልፉ በዚህ መስመር ላይ ለተፃፈው ማስታወሻ ትክክለኛውን ቃና ይመድባል፣ ከዚ አንጻር የድምጾች ድምጽ እና የሌሎች ድምፆች ስም ይቆጠራሉ። በርካታ አይነት ቁልፎች አሉ።

ቁልፎች - ዝርዝር:

እናድርግ በምሳሌ እናሳይ።

ትምህርት 2

አንዴ ተጨማሪ "በፊት" ቁልፎች እንደነበሩ ልብ ይበሉ. በ 1 ኛ መስመር ላይ ያለው ቁልፍ "አድርገው" ተብሎ የሚጠራው ሶፕራኖ, በ 2 ኛ - mezzo-soprano, በ 5 ኛ - ባሪቶን, እና በተጠቆሙት ክልሎች መሰረት ለድምፅ ክፍሎች ያገለግሉ ነበር. በአጠቃላይ ተጨማሪ የሰራተኞች መስመሮች ከመጠን በላይ እንዳይሰሩ እና የማስታወሻዎችን ግንዛቤ ለማመቻቸት በማስታወሻዎች ውስጥ የተለያዩ ስንጥቆች ያስፈልጋሉ። በነገራችን ላይ, ሙዚቃን ለማንበብ ቀላል ለማድረግ, ብዙ ተጨማሪ ማስታወሻዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, አሁን እንነጋገራለን.

የማስታወሻዎች ቆይታ

በ 1 ኛ ትምህርት የድምፅን አካላዊ ባህሪያት ስናጠና ለሙዚቃ ድምጽ, የቆይታ ጊዜው ጠቃሚ ባህሪ መሆኑን ተምረናል. ሰራተኞቹን ስንመለከት, ሙዚቀኛው ምን ያህል ማስታወሻ መጫወት እንዳለበት ብቻ ሳይሆን ምን ያህል ጊዜ እንደሚሰማም ጭምር መረዳት አለበት.

ለማሰስ ቀላል ለማድረግ, የማስታወሻ ክበቦች ቀላል ወይም ጨለማ (ባዶ ወይም ጥላ) ሊሆኑ ይችላሉ, ተጨማሪ "ጅራት", "ዘንጎች", "መስመሮች" ወዘተ. እነዚህን ጥቃቅን ነገሮች ስንመለከት, ይህ ሙሉ ማስታወሻ ወይም ግማሽ ማስታወሻ, ወይም ሌላ ነገር እንደሆነ ወዲያውኑ ግልጽ ነው. "ሙሉ" ማስታወሻ, "ግማሽ", ወዘተ ምን ማለት እንደሆነ ለማወቅ ይቀራል.

ቆይታ እንዴት እንደሚሰላ:

1ሙሉ ማስታወሻ- ለ "ጊዜ እና 2 እና 3 እና 4 እና" አንድ ወጥ ቆጠራ ይዘልቃል (ድምፁ "እና" በመጨረሻው ላይ ግዴታ ነው - ይህ አስፈላጊ ነው).
2ግማሽ- ለመቁጠር "አንድ እና 2 እና" ይዘልቃል.
3ሩብ - ለ "አንድ ጊዜ እና" ይዘልቃል.
4ስምንተኛ- ለ "ጊዜ" ወይም ለድምፅ "እና" የሚዘረጋው ስምንተኛ በተከታታይ ከሆነ.
5አስራ ስድስተኛ- "ጊዜ" በሚለው ቃል ወይም በድምፅ "እና" ላይ ሁለት ጊዜ መድገምን ይቆጣጠራል.

በተለያየ ፍጥነት መቁጠር እንደሚችሉ ግልጽ ነው, ስለዚህ ልዩ መሣሪያ ቆጠራውን አንድ ለማድረግ ጥቅም ላይ ይውላል: ሜትሮኖም. እዚያ, በድምጾች መካከል ያለው ርቀት በግልጽ የተስተካከለ ነው እና መሳሪያው, ልክ እንደ, ከእርስዎ ይልቅ ይቆጥራል. አሁን የሜትሮኖም ተግባር ያላቸው ስፍር ቁጥር የሌላቸው ፕሮግራሞች አሉ፣ ሁለቱም ገለልተኛ እና ይህ አማራጭ እንደ ሌሎች ለሙዚቀኞች የሞባይል መተግበሪያ አካል ነው።

በ Google Play ላይ ፣ ለምሳሌ ፣ የ Soundbrenner metronome ፕሮግራምን ማግኘት ይችላሉ ፣ ወይም የጊታር ቱና ጊታር ማስተካከያ ፕሮግራምን ማውረድ ይችላሉ ፣ በ “መሳሪያዎች” ክፍል ውስጥ “Chord Library” እና “Metronome” ይገኛሉ (መያዙን አይርሱ) አፕሊኬሽኑ ወደ ማይክሮፎኑ እንዲደርስ ፍቀድ)። በመቀጠል, የማስታወሻዎቹ የቆይታ ጊዜ እንዴት እንደሚጠቆም እንወቅ.

ቆይታዎች (ማስታወሻዎች)

መርሆው ግልጽ የሆነ ይመስላል, ነገር ግን ግልጽ ለማድረግ, እናቀርብልዎታለን የሚከተለው ምሳሌ፡-

ትምህርት 2

የ 8 ኛ ፣ 16 ኛ ፣ 32 ኛ ማስታወሻዎች በተከታታይ የሚሄዱ ከሆነ እነሱን በቡድን ማዋሃድ እና ብዙ ቁጥር ባለው “ጅራት” ወይም “ባንዲራዎች” “ማደናቀፍ” አይደለም ። ለዚህም "የጎድን አጥንት" ተብሎ የሚጠራው ጥቅም ላይ ይውላል. በጠርዙ ብዛት ፣ የትኞቹ ማስታወሻዎች ለመጥፋት በቡድን እንደተጣመሩ ወዲያውኑ መረዳት ይችላሉ።

ማስታወሻዎችን በቡድን በማጣመር;

እንደዚያ ነው ይመስላል:

ትምህርት 2

በመደበኛነት, ማስታወሻዎች በመጠን ውስጥ ይጣመራሉ. ድብደባው በሁለት ቋሚ መስመሮች መካከል ያሉት ማስታወሻዎች እና ተጓዳኝ ምልክቶች መሆናቸውን አስታውስ የጭረት መስመሮች;

ትምህርት 2

እርስዎ እንዳስተዋሉት፣ መረጋጋት ወደላይ ወይም ወደ ታች መመልከት ይችላል። እዚህ ደንቦች አሉ.

የተረጋጋ አቅጣጫ;

ስለ ማስታወሻዎች ቆይታ የበለጠ ዝርዝር መረጃ በ Vakhromeev "የሙዚቃ አንደኛ ደረጃ ቲዎሪ" (V. Vakhromeev, 1961.

እና በመጨረሻም ፣ በማንኛውም ዜማ ውስጥ በመካከላቸው ድምጾች እና ማቆሚያዎች አሉ። ስለእነሱ እንነጋገር.

መግቻዎች

ባለበት ማቆም ልክ እንደ ማስታወሻ ቆይታ በተመሳሳይ መንገድ ይለካሉ። ለአፍታ ማቆም ልክ እንደ ሙሉ፣ ግማሽ፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል።ነገር ግን ቆም ማለት ከአንድ ማስታወሻ በላይ ሊቆይ ይችላል፣ እና ለእንደዚህ አይነት ጉዳዮች ልዩ ስሞች ተፈጥረዋል። ስለዚህ፣ ለአፍታ ማቆም ከአንድ ሙሉ ማስታወሻ 2 እጥፍ የሚረዝም ከሆነ ብሬቪስ ይባላል፣ 4 ጊዜ ቢረዝም ሎንጎ ነው፣ እና 8 እጥፍ የሚረዝመው ማክስም ነው። ስያሜዎች ያሉት ሙሉ የርእሶች ዝርዝር በ ውስጥ ይገኛል። የሚከተለው ሰንጠረዥ:

ትምህርት 2

ስለዚህ፣ በዛሬው ትምህርት፣ ከባዶ ሙዚቃዊ ማስታወሻ ጋር ተዋወቅህ፣ ስለ ድንገተኛ አደጋዎች፣ ማስታወሻዎችን ስለመጻፍ፣ ለአፍታ ማቆም እና ሌሎች ከዚህ ርዕስ ጋር የተያያዙ ፅንሰ ሀሳቦችን አግኝተሃል። ይህ ለአንድ ተግባር ከበቂ በላይ ነው ብለን እናስባለን። አሁን በማረጋገጫ ፈተና በመታገዝ የትምህርቱን ቁልፍ ነጥቦች ማጠናከር ይቀራል።

የትምህርት ግንዛቤ ፈተና

በዚህ ትምህርት ርዕስ ላይ እውቀትዎን ለመፈተሽ ከፈለጉ ብዙ ጥያቄዎችን የያዘ አጭር ፈተና መውሰድ ይችላሉ. ለእያንዳንዱ ጥያቄ 1 አማራጭ ብቻ ትክክል ሊሆን ይችላል። ከአማራጮች ውስጥ አንዱን ከመረጡ በኋላ ስርዓቱ በራስ-ሰር ወደሚቀጥለው ጥያቄ ይሸጋገራል። የሚቀበሏቸው ነጥቦች በመልሶችዎ ትክክለኛነት እና በማለፍ ላይ ባጠፉት ጊዜ ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ. እባክዎ በእያንዳንዱ ጊዜ ጥያቄዎቹ ይለያያሉ, እና አማራጮቹ ይቀላቀላሉ.

እና አሁን በሙዚቃ ውስጥ ወደ ስምምነት ጥናት እንሸጋገራለን.

መልስ ይስጡ