በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ
የሙዚቃ ቲዮሪ

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

የክፍተቶች መገለባበጥ የላይኛው እና የታችኛውን ድምጽ በማስተካከል የአንዱን ክፍተት ወደ ሌላ መቀየር ነው። እንደምታውቁት የአንድ ክፍተት ዝቅተኛ ድምጽ መሰረቱ ይባላል, እና የላይኛው ድምጽ ከላይ ይባላል.

እና ከላይ እና ከታች ከተለዋወጡት ወይም በሌላ አነጋገር ክፍተቱን በቀላሉ ወደ ታች ካጠፉት ውጤቱ አዲስ ክፍተት ይሆናል, ይህም የመጀመሪያው, ኦርጅናሌ የሙዚቃ ክፍተት መገለባበጥ ይሆናል.

የጊዜ ልዩነት እንዴት ይከናወናል?

በመጀመሪያ ፣ ማጭበርበሮችን በቀላል ክፍተቶች ብቻ እንመረምራለን ። ልወጣ የሚከናወነው ዝቅተኛውን ድምጽ ማለትም መሰረቱን ወደ አንድ ንፁህ ኦክታቭ በማንቀሳቀስ ወይም ዝቅተኛውን የክፍለ ጊዜ ድምጽ ማለትም ከላይ ወደ ታች ወደ ታች በማንቀሳቀስ ነው። ውጤቱም ተመሳሳይ ይሆናል. ከድምጾቹ ውስጥ አንዱ ብቻ ይንቀሳቀሳል, ሁለተኛው ድምጽ በቦታው ይቀራል, መንካት አያስፈልግዎትም.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ለምሳሌ፣ አንድ ትልቅ ሶስተኛውን “do-mi” ወስደን በማንኛውም መንገድ እናዞረው። በመጀመሪያ, "አድርገው" መሰረትን ወደ አንድ octave እናንቀሳቅሳለን, "mi-do" የሚለውን ክፍተት እናገኛለን - ትንሽ ስድስተኛ. ከዚያ ተቃራኒውን ለማድረግ እንሞክር እና የላይኛውን ድምጽ “ሚ”ን ወደ አንድ octave እናንቀሳቅስ ፣ በውጤቱም ትንሽ ስድስተኛ “ሚ-ዶ” እናገኛለን። በሥዕሉ ላይ, በቦታው ላይ የሚቀረው ድምጽ በቢጫው ውስጥ ጎልቶ ይታያል, እና ኦክታቭን የሚያንቀሳቅሰው በሊላ ውስጥ ጎልቶ ይታያል.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ሌላ ምሳሌ: የጊዜ ክፍተት "re-la" ተሰጥቷል (ይህ ንጹህ አምስተኛ ነው, ምክንያቱም በድምፅ መካከል አምስት እርከኖች ስላሉ እና የጥራት ዋጋው ሶስት ተኩል ድምፆች ነው). ይህንን ክፍተት ለመቀልበስ እንሞክር። ከላይ "re" እናስተላልፋለን - "la-re" እናገኛለን; ወይም "la" ከታች እናስተላልፋለን እና እንዲሁም "la-re" እናገኛለን. በሁለቱም ሁኔታዎች ንፁህ አምስተኛው ወደ ንጹህ አራተኛ ተለወጠ.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

በነገራችን ላይ, በተገላቢጦሽ ድርጊቶች, ወደ መጀመሪያዎቹ ክፍተቶች መመለስ ይችላሉ. ስለዚህ, ስድስተኛው "ሚ-ዶ" ወደ ሦስተኛው "do-mi" ሊለወጥ ይችላል, በመጀመሪያ ከጀመርንበት, ነገር ግን አራተኛው "ላ-ሬ" በቀላሉ ወደ አምስተኛው "ሬ-ላ" መመለስ ይቻላል.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ምን ይላል? ይህ የሚያሳየው በተለያዩ ክፍተቶች መካከል የተወሰነ ግንኙነት እንዳለ፣ እና እርስ በርስ የሚደጋገፉ ጥንዶች እንዳሉ ነው። እነዚህ አስደሳች ምልከታዎች የጊዜ ልዩነት ህጎችን መሠረት ያደረጉ ናቸው።

የጊዜ ልዩነት የተገላቢጦሽ ህጎች

የትኛውም ክፍተት ሁለት ልኬቶች እንዳሉት እናውቃለን፡ መጠናዊ እና የጥራት እሴት። የመጀመሪያው ይህ ወይም ያ ክፍተት ምን ያህል ደረጃዎች እንደሚሸፍን, በቁጥር እንደሚገለጽ እና የክፍለ ጊዜው ስም በእሱ ላይ የተመሰረተ ነው (ፕሪማ, ሁለተኛ, ሶስተኛ እና ሌሎች). ሁለተኛው የሚያመለክተው በእረፍቱ ውስጥ ምን ያህል ድምፆች ወይም ሴሚቶኖች እንደሆኑ ነው። እና ለእሱ ምስጋና ይግባው, ክፍተቶቹ "ንጹህ", "ትንሽ", "ትልቅ", "የተጨመረ" ወይም "የተቀነሰ" ከሚሉት ቃላት ተጨማሪ የማብራሪያ ስሞች አሏቸው. ሁለቱም የእርምጃው መመዘኛዎች ሲደርሱ እንደሚለወጡ ልብ ሊባል ይገባል - ሁለቱም የእርምጃ አመልካች እና ድምጹ.

ሁለት ህጎች ብቻ አሉ።

ደንብ 1 ሲገለበጥ የንፁህ ክፍተቶች ንፁህ ሆነው ይቆያሉ ፣ ትንንሾቹ ወደ ትላልቅ ፣ እና ትላልቅ ፣ በተቃራኒው ፣ ወደ ትናንሽ ፣ የቀነሰ ክፍተቶች ይጨምራሉ ፣ እና ክፍተቶች ይጨምራሉ ፣ በተራው ፣ ይቀንሳሉ ።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ደንብ 2 ፕሪምስ ወደ ኦክታቭስ, እና ኦክታቭስ ወደ ፕሪምስ; ሰከንዶች ወደ ሰባተኛ, እና ሰባተኛው ወደ ሰከንድ ይቀየራሉ; ሦስተኛው ስድስተኛ፣ ስድስተኛው ሦስተኛ፣ አራተኛው አምስተኛ፣ እና አምስተኛው፣ በቅደም ተከተል፣ ወደ አራተኛ ይሆናሉ።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

እርስ በርስ የሚገለባበጥ ቀላል ክፍተቶች የስም ድምር ከዘጠኝ ጋር እኩል ነው። ለምሳሌ፣ ፕሪማ በቁጥር 1፣ octave በቁጥር 8 ይገለጻል። 1+8=9። ሁለተኛ - 2, ሰባተኛ - 7, 2+7=9. ሶስተኛ - 3, ስድስተኛ - 6, 3+6=9. ኳርትስ - 4 ፣ አምስተኛ - 5 ፣ አንድ ላይ እንደገና 9 ይሆናል ። እና ፣ ማን የት እንደሚሄድ ከረሱ ፣ ከዚያ በቀላሉ የተሰጠውን የጊዜ ልዩነት ከዘጠኝ ያንሱ።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

እነዚህ ሕጎች በተግባር እንዴት እንደሚሠሩ እንይ። በርካታ ክፍተቶች ተሰጥተዋል፡- ንፁህ ፕሪማ ከዲ፣ ትንሽ ሶስተኛው ከ mi፣ ሜጀር ሰከንድ ከ C-sharp፣ ሰባተኛው ቀንሷል ከF-ሹል፣ አራተኛው ከዲ የተጨመረ። እንገላብጣቸው እና ለውጦቹን እንይ።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ስለዚህ፣ ከተቀየረ በኋላ፣ ከዲ ያለው ንፁህ ፕሪማ ወደ ንፁህ ኦክታቭ ተለወጠ፡ ስለዚህም፣ ሁለት ነጥቦች ተረጋግጠዋል፡ በመጀመሪያ፣ ንፁህ ክፍተቶች ከተለወጠ በኋላም ንፁህ ሆነው ይቆያሉ፣ እና ሁለተኛ፣ ፕሪማ ኦክታቭ ሆኗል። በተጨማሪም፣ ከተቀየረ በኋላ ትንሹ ሦስተኛው “ሚ-ሶል” እንደ ትልቅ ስድስተኛ “ሶል-ሚ” ታየ፣ ይህም ቀደም ብለን የቀመርናቸውን ህጎች እንደገና ያረጋግጣል፡ ትንሹ ወደ ትልቅ አደገ፣ ሦስተኛው ስድስተኛ ሆነ። የሚከተለው ምሳሌ: ትልቁ ሁለተኛ "C-sharp እና D-sharp" ወደ ትንሽ ሰባተኛ ተመሳሳይ ድምፆች (ትንሽ - ወደ ትልቅ, ሁለተኛ - ወደ ሰባተኛው) ተለወጠ. በተመሳሳይ ሁኔታ በሌሎች ሁኔታዎች: የተቀነሰው እየጨመረ ይሄዳል እና በተቃራኒው.

እራስዎን ይሞክሩ!

ርዕሱን በተሻለ ሁኔታ ለማጠናከር ትንሽ ልምምድ እንጠቁማለን.

መልመጃ ተከታታይ ክፍተቶች ከተሰጡ, እነዚህ ክፍተቶች ምን እንደሆኑ, ከዚያም በአእምሯዊ (ወይም በጽሁፍ, ወዲያውኑ አስቸጋሪ ከሆነ) እነሱን ማዞር እና ከተቀየረ በኋላ ምን እንደሚቀይሩ መወሰን ያስፈልግዎታል.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

መልሶች

1) የዝና ክፍተት፡ m.2; ምዕ. 4; ኤም. 6; ገጽ. 7; ምዕ. 8;

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

2) ከ m.2 ከተገለበጠ በኋላ b.7 እናገኛለን; ከክፍል 4 - ክፍል 5; ከ m.6 - b.3; ከ b.7 - m.2; ከክፍል 8 - ክፍል 1

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

[መፈራረስ]

ከውህድ ክፍተቶች ጋር ያተኩራል።

የስብስብ ክፍተቶች እንዲሁ በደም ዝውውር ውስጥ ሊሳተፉ ይችላሉ። ከ octave ሰፋ ያሉ ክፍተቶች ማለትም ኖኖች፣ ዲሲሞች፣ undecims እና ሌሎችም ጥምር ተብለው እንደሚጠሩ አስታውስ።

ከቀላል ክፍተት በሚገለበጥበት ጊዜ የተደባለቀ ክፍተት ለማግኘት, ሁለቱንም ከላይ እና ከታች በተመሳሳይ ጊዜ ማንቀሳቀስ ያስፈልግዎታል. ከዚህም በላይ, መሰረቱ አንድ octave ወደ ላይ ነው, እና ከላይ ወደ ታች አንድ octave ነው.

ለምሳሌ፣ ዋናውን ሶስተኛውን “do-mi” እንውሰድ፣ መሰረቱን “do-mi”ን አንድ ስምንት ከፍያለው፣ እና የላይኛውን “mi”፣ በቅደም ተከተል፣ አንድ octave ዝቅ እናንቀሳቅስ። በዚህ ድርብ እንቅስቃሴ ምክንያት፣ ሰፊ ክፍተት አግኝተናል “ሚ-ዶ”፣ ስድስተኛው በ octave ወይም፣ ይበልጥ ትክክለኛ ለመሆን፣ ትንሽ ሶስተኛ አስርዮሽ።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

በተመሳሳይ ሁኔታ ሌሎች ቀላል ክፍተቶች ወደ ውህድ ክፍተቶች ሊለወጡ ይችላሉ, በተቃራኒው ደግሞ ከላይ በ octave ከተቀነሰ እና መሰረቱን ከፍ ካደረገ ቀላል ክፍተት ከአንድ ድብልቅ ክፍተት ሊገኝ ይችላል.

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

ምን ዓይነት ህጎች ይከተላሉ? የሁለት እርስበርስ የማይገለባበጥ ክፍተቶች መጠሪያ ድምር ከአስራ ስድስት ጋር እኩል ይሆናል። ስለዚህ፡-

  • ፕሪማ ወደ quintdecima (1+15=16) ይቀየራል።
  • አንድ ሰከንድ ወደ ሩብ ዴሲየም (2+14=16) ይቀየራል።
  • ሶስተኛው ወደ ሶስተኛው ዲሲማ (3+13=16) ያልፋል;
  • ሩብ ዱዶሲማ (4+12=16) ይሆናል።
  • ኩንታ ሪኢንካርኔሽን ወደ undecima (5+11=16);
  • ሴክስታ ወደ ዲሲማ (6+10=16) ይቀየራል።
  • ሴፕቲማ እንደ ኖና (7+9=16) ሆኖ ይታያል።
  • እነዚህ ነገሮች ከ octave ጋር አይሰሩም, ወደ እራሱ ይቀየራሉ እና ስለዚህ የተደባለቁ ክፍተቶች ምንም ግንኙነት የላቸውም, ምንም እንኳን በዚህ ጉዳይ ላይ ቆንጆ ቁጥሮች ቢኖሩም (8+8=16).

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

የጊዜ ክፍተት ተገላቢጦሽ መተግበር

በት / ቤት ሶልፌጊዮ ኮርስ ውስጥ በዝርዝር የተጠና የእረፍት ጊዜ መገልበጥ ምንም ተግባራዊ መተግበሪያ እንደሌለው ማሰብ የለብዎትም። በተቃራኒው, በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ ነገር ነው.

የተገላቢጦሽ ተግባራዊ ወሰን የተወሰኑ ክፍተቶች እንዴት እንደተፈጠሩ ከመረዳት ጋር ብቻ የተያያዘ አይደለም (አዎ፣ በታሪክ፣ አንዳንድ ክፍተቶች በተገላቢጦሽ ተገኝተዋል)። በቲዎሬቲካል መስክ፣ ተገላቢጦሽ በጣም አጋዥ ናቸው፣ ለምሳሌ፣ ትሪቶን ወይም የባህሪ ክፍተቶችን በማስታወስ በሁለተኛ ደረጃ እና በኮሌጅ የተማሩ፣ የአንዳንድ ኮርዶችን አወቃቀር ለመረዳት።

የፈጠራውን ቦታ ከወሰድን, ሙዚቃን ለማዘጋጀት ይግባኝ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላል, እና አንዳንድ ጊዜ እንኳ አናስተዋላቸውም. ለምሳሌ በሮማንቲክ መንፈስ ውስጥ ያለውን የሚያምር ዜማ ያዳምጡ፣ ሁሉም በሶስተኛ እና ስድስተኛ ድምጾች ላይ የተገነባ ነው።

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

በነገራችን ላይ, ተመሳሳይ ነገር ለመጻፍ በቀላሉ መሞከር ይችላሉ. ምንም እንኳን ተመሳሳይ ሶስተኛውን እና ስድስተኛውን ብንወስድ፣ በሚወርድ ኢንተኔሽን ብቻ፡-

በሶልፌጊዮ ትምህርቶች ውስጥ ክፍተቶች ወይም አስማት መገልበጥ

PS ውድ ጓደኞቼ! በዚህ መሰረት የዛሬውን ክፍል እንቋጫለን። ስለ ተገላቢጦሽ ክፍተቶች ተጨማሪ ጥያቄዎች ካሉዎት እባክዎን በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ባሉት አስተያየቶች ውስጥ ይጠይቋቸው።

ፒ.ፒ.ኤስ ለዚህ ርዕስ የመጨረሻ ውህደት በዘመናችን ካሉት አስደናቂ የሶልፌጂዮ አስተማሪ አና ናኦሞቫ አስቂኝ ቪዲዮ እንድትመለከቱ እንመክርዎታለን።

сольфеджіо обернення ኢንተርቫሌይ

መልስ ይስጡ