በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ የአመለካከት ልዩነቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ለወጣቶች ድግግሞሹን እንዴት እንደሚመርጡ

በሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ዘመናዊ አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ይህንን ወይም ያንን ዘፈን ወይም የፍቅር ስሜት ለመዘመር የማይፈልግ ከመሆኑ እውነታ ጋር ይጋፈጣሉ, እና ሀሳቡን እንዲቀይር ለማሳመን የሚደረጉ ሙከራዎች ሁሉ ወደ ውስብስብ እና ግጭቶች ይመራሉ. ብዙውን ጊዜ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ የማይወደውን የፍቅር ጓደኝነት ለመመሥረት ፈቃደኛ አለመሆኑ ብቻ ሳይሆን ወደ ሙዚቃ ትምህርት ቤት መሄድም ሊያቆም ይችላል። ይህንን ጉዳይ በትክክል ለመረዳት ሁሉንም የጉርምስና ዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለእነሱ ይማራሉ.

ይህ እድሜ በተጋላጭነት መጨመር ብቻ ሳይሆን ለመማረክ ፍላጎትም ጭምር ነው. እሱ ብሩህ ፣ አስደናቂ እና የሚያምር ፣ አድናቆት እና ተቀባይነት ለማግኘት ይፈልጋል ፣ እና በአካባቢው ያለው ፍቅር ያነሰ ፣ ይህ ስሜት ይበልጥ አጣዳፊ ይሆናል። ለፌዝ ስሜት ይጋለጣል ስለዚህ ከመድረክ የሚዘፍነው የፍቅር ስሜት እንደ ድምፃዊ እና እንደ ሰው ጠንካራ ጎኖቹን በበቂ ሁኔታ እንዲያጎላለት አስፈላጊ ነው። ስለዚህ ፣ ለእሱ ትክክለኛውን ሪፖርቶች ለመምረጥ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ወጣቶች ጋር የተዛመዱ ባህሪዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት-

1. የፍቅር ጓደኝነትን በሚያከናውንበት ጊዜ, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ተዋናይ ብቻ ሳይሆን ኮከብ እንዲሰማው ይፈልጋል. ይህንን ለማድረግ የእሱ ተውኔቱ አስደሳች መሆን አለበት, ለታዳጊው እራሱን የሚያውቁ ስሜቶችን የሚያስተላልፍ እና ከእሱ አመለካከት ጋር ይዛመዳል.
2. የጉርምስናነት ባህሪም ነው ስለዚህ በድምፅ ስራ ውስጥ ለእሱ የማይረዱ እና የሚያሳፍርባቸው ቦታዎች ካሉ በቀላሉ ለመስራት እምቢ ማለት እና "እዚያ ያሉ ስራዎች ስላሉት ክላሲካል ቮካል አያስፈልገውም" ብሎ ሊወስን ይችላል. የማይስብ” እና እዚህ ደግሞ ሪፐርቶርን በሚመርጡበት ጊዜ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት.
3. በጉርምስና ወቅት አንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ ማንም ሰው ክላሲካል ሙዚቃ እንደሚያስፈልገው ሊወስኑ ይችላሉ, እና ፖፕ ቮካልን ማጥናት አልፎ ተርፎም ዳንስ መምረጥ የተሻለ ነው. ፍላጎትን ማቆየት የሚችሉት በደማቅ እና ለመረዳት በሚያስችል አጻጻፍ ብቻ ነው, ይዘቱ ታዳጊው እንዲከፍት ይረዳል. የሚያምሩ ዝግጅቶችም ከፍተኛ ተጽእኖ ይኖራቸዋል, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ልጅ በመድረክ ላይ እንደ ታዋቂ ኮከብ እንዲሰማው ያስችለዋል.
4. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለ ልጅ ዕድሜ ባህሪያት, ወይም ይበልጥ በትክክል, የእሱ ግንዛቤ. አብዛኛው የሚወሰነው በእርስዎ ባህሪ እና ባህሪ ላይ ነው። ብርቱ ድራማ ሳይኖር የብርሃን ስራዎችን የሚገነዘቡ ወንዶች እና ሴቶች ልጆች አሉ. እና አንዳንዶቹ በተቃራኒው የጀግናዋ ካርመንን ባህሪ ገና በለጋ እድሜው በትክክል ሊያስተላልፉ ይችላሉ. ስለዚህ አንድ ድምጻዊ አስተማሪ አንድን ልጅ ስለ ፍቅር ለሚሰጠው አስተያየት ትኩረት መስጠት ያለበት ለእሱ የሚረዳውን እና የሚገልጠውን ትርኢት ለመምረጥ ነው።
5. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ግትር መሆን ሲጀምር, ባህሪን ማሳየት እና አንድ ሰው በዙሪያው ስላለው ዓለም ያለውን ባህሪ እና ግንዛቤ ምን እንደሆነ ማየት ይችላል. አንዳንዶቹ ብሩህ እና ማሽኮርመም, ቀሚስ ውስጥ imp, ሌሎች ደግሞ ህልም አላሚ, ማራኪ ልጃገረድ, ርህራሄ እና በቀላሉ ተጋላጭ ይሆናሉ. በእነዚህ ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ ስራዎችን መምረጥ ተገቢ ነው. ካርሜን ከብልህነት እና በተቃራኒው መስራት የለብዎትም. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ የባህርይ መገለጫዎች በስራው ውስጥ ቢገለጡ ይሻላል, ከዚያ እሱን ለማከናወን ቀላል ይሆናል.

የፍቅር ጓደኝነትን በሚመርጡበት ጊዜ ይዘቱን መመርመር እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ወጣቶች አመለካከት ጋር እንደሚስማማ ማሰብ ጠቃሚ ነው። በጎለመሰ ሰው የተዘፈነ ጥሩ የሚመስሉ የፍቅር ታሪኮች አሉ። ስለ ጥልቅ ድራማ ፍቅር፣ ሳይስተዋል ስለሚበርሩ ዓመታት ቃላቶችን ይዘዋል። ስሜቱን, ስሜቱን እና ባህሪውን ለማስተላለፍ ስለማይችሉ ለአሥራዎቹ ልጅ መሰጠት የለባቸውም. ግን ስለ መጀመሪያ ፍቅር ፣ በፍቅር መውደቅ ፣ ርኅራኄ ወይም በተቃራኒው ክህደት ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ከአስተያየቱ ጋር የሚስማማ ከሆነ ዘፈኖችን እና ፍቅሮችን ማስተላለፍ ይችላል። እንዲሁም ሮማንቲክ ታዳጊውን እራሱን በብቃት ማሳየት አለበት. ለምሳሌ ያህል፣ “እወድሻለሁ” የሚለው የፍቅር ጓደኝነት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ሽንፈትን አቅልሎ በመመልከት ሁኔታውን በድራማ ለማሳየት በማይፈልግ ልጅ ሲጫወት ውብ ይመስላል። ለአደጋ ተጋላጭ እና ለወጣ ታዳጊ፣ ይህ የፍቅር ስሜት ለራሱም ሆነ ለአድማጮቹ ጭንቀትን ይፈጥራል። ስለዚህ, ሪፐርቶርን በሚመርጡበት ጊዜ, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለውን ልጅ አመለካከት እና የተፈጠረ ባህሪን ግምት ውስጥ ማስገባት ጠቃሚ ነው.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ድምፃዊ ምስል እንዴት እንደሚፈጠር ዋናው ሚስጥር ባህሪያቱን ለህዝብ ማቅረብ ነው. ማንኛውም ነገር በሚያምር ሁኔታ መጫወት ይችላል። ልጃችሁ አጭር እና ትዕግስት የሌለው ነው? ልጓም የለሽነቱን በሚያምር ሁኔታ የሚያቀርብበትን ትርኢት መምረጥ አለበት። እሱ የተጠበቀ ነው? በተፈጥሮ ውስጥ በጣም ስሜታዊ ያልሆኑ የግጥም ሮማንስ እርስዎ የሚፈልጉት ናቸው። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጃችሁ የደስታ ስሜት አለው? የፍቅር ግንኙነትን ማንቀሳቀስ ወይም, በተቃራኒው, ድራማዊ ስራዎች ከእሱ ብርሀን እና ቆንጆዎች ይሆናሉ. ከዚህ በኋላ በዝግጅቱ ወቅት ለታዳሚው ሊያስተላልፍ ስለሚገባው ምስል፣ አለባበሱ እና መልእክቱ ማሰብ ተገቢ ነው። የተግባር ትምህርቶች የተሟላ ምስል ለመፍጠር ይረዳዎታል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ድምፃዊ ምስልን የፈጠሩት እነዚህ ትናንሽ ነገሮች ናቸው።

1. አቀናባሪዎች ለዚህ ዘመን ስራዎችን ባይጽፉም ለወንዶች እና ለሴቶች ልጆች ሮማንቲክ እና ዜማዎች በማንኛውም አስተማሪ የጦር መሣሪያ ውስጥ መሆን አለባቸው.
2. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ እንዴት ሊስብ እንደሚችል አስቡ. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች የማይወዱትን ነገር ከመዝፈን ይልቅ አስደሳች የሆነ ትርኢት ማከናወን ሁልጊዜ ቀላል ነው።
3. ልጃገረዶች የወንድ የፍቅር ግንኙነትን እና በተቃራኒው መዘመር የለባቸውም. መድረክ ላይ ቀልደኛ መታየት አያስፈልጋቸውም።
4. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች አስደሳች ትርኢት አዎንታዊ እና ከተቻለ ብሩህ ተስፋ ያለው መሆን አለበት።